O desenvolvimento da brincadeira simbólica

Hoje vou conversar com vocês sobre um tema que de vez em quando me abordam no consultório: minha criança já brinca simbolicamente? A brincadeira simbólica depende do desenvolvimento da função simbólica que é uma das funções da linguagem. A função simbólica é a capacidade de representar algo, ou seja, para isso há necessidade de se […]

Como são tratadas as desordens da fala?

Em post anterior sobre o desenvolvimento da Fala e suas desordens conversei com você leitor sobre o que vem a ser os diagnósticos de Distúrbios Articulatórios, Distúrbio Fonológico, Disartria e Apraxia de Fala na Infância apresentando as características de cada quadro. Nesse post conversarei sobre a forma de tratamento em cada uma desses quadros. Inicio […]

Entenda como são classificadas as Desordens da Comunicação

De vez em quando é importante voltar a velhos temas que parecem já estar solidificados em termos de conhecimento. Nesse post vou conversar com você leitor sobre as Desordens da Comunicação. Entende-se por Desordens da Comunicação qualquer comprometimento na habilidade de receber, enviar, processar e compreender conceitos verbais, não-verbais e sistema de símbolos gráficos, que […]

Medicamentos x Terapias

Nesse post vou retornar um assunto já bastante debatido, mas que aparece de vez em quando no nosso dia a dia terapêutico: usar medicação exclui a necessidade de terapia? No mundo de hoje onde tudo parece ser resolvido no imediatismo o uso indiscriminado de medicação é utilizado em diversas áreas e para diferentes finalidades. Desde […]

Como alavancar o processo de alfabetização?

Estamos no segundo semestre do ano e muitos pais acabam por preocupar-se com o processo de alfabetização de seus filhos que ainda não conseguem de modo tranquilo realizar codificação e decodificação do alfabeto. Hoje quero conversar com vocês sobre esse tema, alfabetização, que para algumas crianças é tranquilo e para outras às vezes há necessidade […]

Revisitando a forma de diagnosticar o Autismo

Muito se tem falado sobre quem incluir ou não dentro do Espectro do Autismo desde o lançamento do DSM-5. Alguns manifestos aconteceram nos EUA por adultos que haviam recebido seu diagnóstico de Síndrome de Asperger e haviam crescido dentro dessa condição e usufruindo dos benefícios que a mesma trouxe em suas vidas tais como: possibilidades […]

Exames auditivos: qual a importância na infância?

Nessa semana quero conversar com vocês sobre a importância das avaliações audiológicas na pequena infância. Porque esse tema? Temos conversado aqui sobre diferentes condições que afetam o desenvolvimento da linguagem levando sobretudo a atrasos da comunicação verbal, tais como: autismo, síndromes, apraxia, questões sensoriais, otites, entre outros. Porém saber se uma criança está em condições […]

Como desenvolver as funções cognitivas utilizando o PEI

No último post escrevi sobre o Programa de Enriquecimento Instrumental  –  PEI e suas atividades ressaltando seus objetivos e sua importância na superação de algumas dificuldades do ser humano. Hoje conversaremos sobre a utilização das atividades do programa para o desenvolvimento das funções cognitivas. Entende-se por funções cognitivas atenção, memória, percepção, linguagem, memória, praxias e […]

Programa de Enriquecimento Instrumental: você já ouviu falar?

O PEI é um programa de intervenção multidimensional, criado por professor – Reuven Feuerstein, trabalhado através de instrumentos práticos e um conjunto de ferramentas analítico-didáticas, através da interação e mediação entre o aprendiz, o estímulo e o mediador, cujo objetivo é aumentar a eficiência do processo de aprendizagem. O PEI se fundamenta na Teoria da Modificabilidade […]