5 brincadeiras simples para estimular o desenvolvimento motor do seu filho em casa
Na infância, a brincadeira é a forma mais natural e eficaz de aprender e se desenvolver, sendo a principal função da criança e deve ser a sua maior ocupação até a idade pré-escolar. É por meio das brincadeiras que as crianças ativam áreas importantes do cérebro e do corpo, desenvolvendo habilidades cognitivas, motoras, sensoriais, sociais […]
Como uma equipe interdisciplinar pode auxiliar no processo do retorno escolar?
Faz parte do contexto clínico organizar e antecipar nas sessões terapêuticas situações potencialmente desafiadoras para as crianças com alterações no neurodesenvolvimento, como o autismo, tendo em vista que essas situações podem causar comportamentos difíceis de gerenciar e esquivas por parte da criança. Diante disso, é fundamental que a equipe interdisciplinar, especialmente a área da psicologia, […]
Desenvolvimento do bebê: brincadeiras para estimular o desenvolvimento sensorial
O desenvolvimento sensorial é uma parte fundamental do crescimento do bebê, especialmente durante o primeiro ano de vida. Através dos sentidos — visão, audição, tato, olfato e paladar — os bebês exploram e compreendem o mundo ao seu redor. Estimular esses sentidos de maneira apropriada pode ajudar no desenvolvimento cognitivo, motor e emocional, além de […]
Por que desenvolver habilidades de resolução de problemas?
Por que desenvolver habilidades de resolução de problemas, principalmente em pessoas com TEA? Resolução de problemas pode ser considerada uma subclasse do grupo de habilidades sociais, isso porque para desenvolver a resolução de problemas é necessário adquirir muitas outras habilidades, como a comunicação, a negociação, a empatia, a assertividade e a tomada de decisão. – […]
Dormir bem, aprender melhor: o papel do sono no neurodesenvolvimento
No processo contínuo de crescimento e aprendizado, o sono desempenha um papel fundamental no desenvolvimento neurocognitivo. Como psicopedagoga, costumo ressaltar às famílias a importância de garantir que as crianças tenham uma rotina de sono adequada, pois isso influencia diretamente nas suas capacidades de aprendizagem, memória e atenção. Uma boa noite de sono é essencial para […]
Você sabe o que são comportamentos internalizantes e externalizantes?
Externalizantes: São aqueles em que é possível observar com mais clareza os comportamentos como: agressividade e oposição.Internalizantes: São os comportamentos encobertos como: depressão, ansiedade, isolamento e passividade. Saber identificar quais dessas características comportamentais tem a sua criança, faz com que a sua conduta mude e se adeque para as necessidades dela. Cada indivíduo é único […]
Quais habilidades devem ser desenvolvidas na primeira infância?
Costumo dizer que o desenvolvimento da comunicação é como uma escadinha, onde cada degrau é uma habilidade importante para dar o passo seguinte e subir mais alto, ou seja, para aumentar a complexidade da comunicação. Nosso olhar normalmente está no topo, na linha de chegada. No entanto, não há como pular etapas e é importante […]
A intervenção psicopedagógica para indivíduos com Altas Habilidades/Superdotação
A diferença humana se apresenta de diversas formas, e uma área que muitas vezes é pouco discutida e mencionada é a das altas habilidades/superdotação. Indivíduos superdotados muitas vezes manifestam capacidades intelectuais notáveis, mas também encontram desafios significativos no âmbito emocional, social e até acadêmico, impactando em seu desempenho escolar e bem-estar. Sob esse viés, a […]
O impacto da tecnologia no TDAH: usos positivos e negativos
Nos dias de hoje, a tecnologia desempenha um papel significativo na vida das crianças, oferecendo uma variedade de oportunidades de aprendizagem, entretenimento e comunicação. O uso da tecnologia pode ter tanto aspectos positivos quanto negativos para todas as crianças, no entanto, para crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) alguns pontos devem […]
Vamos falar sobre as comorbidades relacionadas ao autismo?
Segundo os últimos dados emitidos em 2023, 1 a cada 36 pessoas têm autismo, e o que isso representa? Que cada vez mais precisaremos ser inclusivos no dia a dia, proporcionar intervenções de qualidade e estar atento aos eventuais sinais de outras comorbidades que podem impactar no desenvolvimento e nos atendimentos caso não esteja-se atento. […]