Como estimular o desenvolvimento das funções executivas – parte 2
Dando seguimento ao tema sobre como podemos estimular o desenvolvimento das funções executivas, nessa semana trago atividades que podem ser realizadas a partir dos 5 anos. Daqui para frente pouca coisa irá mudar em termos de atividades, o que mudam são as exigências. Então vamos as atividades! Dos 5 aos 7 anos: Nessa idade as crianças começam […]
Como o uso frequente de eletrônicos pode influenciar no desenvolvimento infantil
Atualmente o conhecimento e o acesso à tecnologia não é somente comum, mas necessário. Desde muito pequenas, as crianças estão imersas em experiências virtuais, inclusive na Educação. Mas até que ponto isso é positivo? Estudos populacionais têm mostrado que mais da metade das crianças de 0 – 4 anos sabem manusear celulares, televisores e tablets […]
Síndrome de Down: 5 coisas que você precisa saber
Fala x Linguagem A primeira coisa que precisamos compreender é a diferença nada óbvia entre FALA e LINGUAGEM. Quando os profissionais usam o termo “fala” eles estão se referindo exclusivamente ao ato motor realizado para falar, isto é, a todo o ajuste feito pelos órgãos fonoarticulatórios para fazer determinada emissão sonora. Já o termo “linguagem” […]
Sobre a participação dos pais no tratamento dos filhos
Não é raro ouvir de alguns profissionais que “os pais atrapalham” o processo terapêutico de seus pequenos. É bem verdade que as crianças tendem a intensificar sentimentos bons e ruins diante de pessoas com quem possuem laços afetivos consistentes. Mas essa postura de julgamento sempre me inquietou. Como dizer que uma mãe não quer o […]
3 dicas importantes que ajudam os pais no desenvolvimento da oralidade dos seus filhos
O início da oralidade é um marco no desenvolvimento infantil e é também motivo de muita alegria para os que cercam a criança. Ainda que não propositais, algumas atitudes dos adultos podem interferir no desenvolvimento da fala. 1. Uso de fala infantilizada ou “manhês” Quando conversamos com um bebê, há uma tendência de modular a […]
Você já ouviu falar em Hiperlexia?
A hiperlexia caracteriza-se pelo desenvolvimento precoce e espontâneo de habilidades de leitura, sem que a criança tenha sido exposta à nenhuma instrução formal. Desde muito cedo, a criança é capaz de reconhecer letras, números e palavras. Para o senso comum, muitas vezes a Hiperlexia é vista como uma habilidade que reflete um desempenho cognitivo superior […]
Conheça como se dá o desenvolvimento típico da linguagem (36-48 meses)
Finalizando nosso papo sobre o desenvolvimento típico de linguagem, chegamos aos 36-48 meses. No último post, comentamos que as crianças chegam aos 3 anos de idade com uma imensa capacidade comunicativa e boa inteligibilidade, apesar de ainda não ter desenvolvido todo o seu sistema fonológico (sons da língua) e generalizar seus aprendizados. Estima-se que nessa […]
Conheça como se dá o desenvolvimento típico da linguagem (24-36 meses)
O período compreendido entre 2 e 3 anos de idade é recheado de mudanças significativas. O bebê que há pouco falava palavras isoladas começa rapidamente a ampliar o seu vocabulário, sendo capaz de emitir cerca de 200 palavras e agrupá-las em frases de 3 ou mais elementos. Surgem as primeiras emissões com referência a passado, […]
Entenda porque saber da saúde auditiva da criança com TEA é importante para o desenvolvimento da comunicação
Nos quadros de crianças que se encontram dentro do TEA a comunicação não verbal ou verbal é uma das habilidades mais afetadas. Diante desse panorama não podemos esquecer o quanto a parte auditiva está envolvida na dificuldade de comunicação verbal. Os sinais do comportamento auditivo observados pelos pais são controversos, ou seja, os pais e/ou […]
Conheça como se dá o desenvolvimento típico da linguagem (12-24 meses)
No último post conversamos sobre o desenvolvimento de linguagem de bebês com idade até 12 meses, quando normalmente surgem as primeiras palavras com significado. Ao mesmo tempo em que inicia a emissão das primeiras palavras (cerca de 50), a criança começa a compreender bem o significado de expressões simples e sociais, como “sim”, “não” e […]