Lanches saudáveis e equilibrados para as crianças: possível, mesmo na correria!
Na rotina agitada das famílias, o lanche muitas vezes vira um desafio: precisa ser prático, gostoso e, de preferência, saudável. Mas saiba que é totalmente possível oferecer lanches equilibrados, nutritivos e simples, mesmo com pouco tempo e muitos compromissos. Lanches saudáveis não são sinônimo de receitas mirabolantes nem de listas intermináveis de ingredientes. Com alguns […]
Quando a “língua presa” pode atrapalhar seu filho?
Entenda o que é o frênulo lingual e quando ele precisa de atenção Você já ouviu falar em “língua presa”? Esse é o nome popular para uma alteração chamada anquiloglossia, que acontece quando o frênulo lingual — aquele pequeno pedacinho de pele que liga a parte de baixo da língua ao assoalho da boca — […]
Movimento e linguagem: como caminham juntos no desenvolvimento infantil?
Você já reparou que, quando a criança engatinha, alcança um brinquedo, corre atrás de uma bola ou sobe degraus, ela está aprendendo muito além de apenas se movimentar? Esses gestos corporais são as primeiras formas de comunicação e as bases para o desenvolvimento da linguagem. Antes mesmo das palavras, o corpo é o primeiro meio […]
Mitos e Verdades sobre o Desenvolvimento da Fala da Criança
O desenvolvimento da fala é um dos marcos mais esperados pelos pais. As primeiras palavras são um momento de alegria e emoção, mas também costumam trazer dúvidas e comparações com outras crianças. Afinal, cada criança tem seu próprio ritmo, mas até que ponto é normal esperar?Vamos esclarecer alguns mitos e verdades sobre o desenvolvimento da […]
Reflexo de gag: quando o engasgo vira medo de comer
Você já ofereceu um alimento para o seu bebê e ele imediatamente fez ânsia, pareceu engasgar ou até vomitou? Essa reação, muitas vezes assustadora para quem cuida, pode estar relacionada ao reflexo de gag, um mecanismo natural de proteção do corpo. Apesar de ser esperado em algumas fases do desenvolvimento, quando o gag é frequente […]
Tempo de tela e desenvolvimento da linguagem: o que a ciência diz hoje
Nos últimos anos, o tempo de tela se tornou uma das maiores preocupações de pediatras, fonoaudiólogos e psicólogos. Para muitos pais, tablets e celulares são vistos como aliados práticos no dia a dia. No entanto, quando falamos em desenvolvimento da linguagem, cada minuto gasto diante de uma tela pode representar uma oportunidade perdida de interação […]
Gagueira do Desenvolvimento: o que os pais precisam saber
A gagueira do desenvolvimento é um transtorno da fluência da fala, classificado como um transtorno do neurodesenvolvimento, que geralmente surge entre os 2 e 5 anos de idade — fase em que a criança está em pleno processo de aquisição da linguagem. Durante esse período, é comum observar algumas disfluências, como repetições de sons ou […]
Autonomia e Independência em Crianças com Deficiência: Caminhos para o Desenvolvimento
Quando falamos em desenvolvimento infantil, dois conceitos fundamentais ganham destaque: autonomia e independência. Embora muitas vezes usados como sinônimos, esses termos têm significados diferentes, especialmente no contexto das crianças com deficiência. Compreender essa diferença é essencial para promover um ambiente inclusivo e apoiar o crescimento integral dessas crianças, respeitando suas limitações e potencialidades. A autonomia […]
Autismo e alfabetização: estratégias para facilitar o aprendizado da leitura e escrita
O processo de alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode apresentar desafios específicos, mas com estratégias adequadas e dedicação é possível promover avanços significativos na leitura e na escrita. Cada criança com TEA tem um perfil único, por isso é essencial adaptar o ensino para atender às suas necessidades individuais. Principais desafios […]
Como uma equipe interdisciplinar pode auxiliar no processo do retorno escolar?
Faz parte do contexto clínico organizar e antecipar nas sessões terapêuticas situações potencialmente desafiadoras para as crianças com alterações no neurodesenvolvimento, como o autismo, tendo em vista que essas situações podem causar comportamentos difíceis de gerenciar e esquivas por parte da criança. Diante disso, é fundamental que a equipe interdisciplinar, especialmente a área da psicologia, […]