Como uma equipe interdisciplinar pode auxiliar no processo do retorno escolar?
Faz parte do contexto clínico organizar e antecipar nas sessões terapêuticas situações potencialmente desafiadoras para as crianças com alterações no neurodesenvolvimento, como o autismo, tendo em vista que essas situações podem causar comportamentos difíceis de gerenciar e esquivas por parte da criança. Diante disso, é fundamental que a equipe interdisciplinar, especialmente a área da psicologia, […]
Transtorno do Processamento Auditivo Central: o que é?
Para que o individuo compreenda uma mensagem recebida do ambiente, é necessário que ele tenha desenvolvido previamente uma série de habilidades auditivas, como a localização sonora, reconhecimento, discriminação, figura-fundo, fechamento auditivo, retribuindo uma resposta coerente ao ambiente. Quando alguma destas habilidades auditivas não se desenvolvem como o esperado, o indivíduo pode apresentar dificuldades durante o […]
Desenvolvimento do bebê: brincadeiras para estimular o desenvolvimento sensorial
O desenvolvimento sensorial é uma parte fundamental do crescimento do bebê, especialmente durante o primeiro ano de vida. Através dos sentidos — visão, audição, tato, olfato e paladar — os bebês exploram e compreendem o mundo ao seu redor. Estimular esses sentidos de maneira apropriada pode ajudar no desenvolvimento cognitivo, motor e emocional, além de […]
Como a ABA nos ajuda a criar um ambiente de aprendizagem eficiente (Parte 2)
No último texto, vimos a importância das Operações estabelecedoras e abolidoras para o planejamento de ensino baseado em Análise do comportamento aplicada (ABA), e o que mais nos interessa: como utilizá-la na prática. Falaremos agora sobre estratégias antecedentes. O tema é complexo, e será dividido em 2 textos. O primeiro, trazendo a parte conceitual e […]
O desenvolvimento da brincadeira simbólica
Durante o desenvolvimento da criança o modo como ela brinca evolui gradativamente. Uma das etapas envolve a capacidade de realizar brincadeiras abstratas e simbólicas. Esse assunto é amplamente divulgado no universo do desenvolvimento infantil pois a ausência dessa habilidade indica necessidade de atenção ou até de intervenção especializada. Mas o que é brincadeira simbólica e […]
Distúrbio alimentar pediátrico e o papel da Fonoaudiologia
Os distúrbios alimentares pediátricos representam uma preocupação crescente entre pais, cuidadores e profissionais de saúde. Esse tipo de distúrbio envolve dificuldades no ato de alimentar-se, que podem ser de natureza sensorial, motora ou comportamental, e afeta significativamente a nutrição e o desenvolvimento da criança. Entre as várias áreas da saúde que podem contribuir para o […]
Dormir bem, aprender melhor: o papel do sono no neurodesenvolvimento
No processo contínuo de crescimento e aprendizado, o sono desempenha um papel fundamental no desenvolvimento neurocognitivo. Como psicopedagoga, costumo ressaltar às famílias a importância de garantir que as crianças tenham uma rotina de sono adequada, pois isso influencia diretamente nas suas capacidades de aprendizagem, memória e atenção. Uma boa noite de sono é essencial para […]
Estratégias eficazes de intervenção psicopedagógica para crianças com dislexia
A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta a habilidade de leitura e escrita, manifestando-se principalmente na dificuldade em reconhecer palavras, omitir ou adicionar letras no texto, além da sua capacidade de soletração, decodificação e fluência leitora. A intervenção psicopedagógica para crianças com dislexia é fundamental para favorecê-las com estratégias que possam driblar […]
O uso da música para o desenvolvimento de fala e linguagem
Inicialmente é importante destacar a diferença entre os conceitos de fala e linguagem, tão conhecidos e comentados no dia a dia da prática clínica, seja com os pais ou com a equipe interdisciplinar. A linguagem está relacionada ao conteúdo, a mensagem que o indivíduo deseja transmitir para manifestar suas ideias, desejos ou necessidades, seja do […]
Você sabe o que são comportamentos internalizantes e externalizantes?
Externalizantes: São aqueles em que é possível observar com mais clareza os comportamentos como: agressividade e oposição.Internalizantes: São os comportamentos encobertos como: depressão, ansiedade, isolamento e passividade. Saber identificar quais dessas características comportamentais tem a sua criança, faz com que a sua conduta mude e se adeque para as necessidades dela. Cada indivíduo é único […]