Exames auditivos: qual a importância na infância?
Nessa semana quero conversar com vocês sobre a importância das avaliações audiológicas na pequena infância. Porque esse tema? Temos conversado aqui sobre diferentes condições que afetam o desenvolvimento da linguagem levando sobretudo a atrasos da comunicação verbal, tais como: autismo, síndromes, apraxia, questões sensoriais, otites, entre outros. Porém saber se uma criança está em condições […]
Como desenvolver as funções cognitivas utilizando o PEI
No último post escrevi sobre o Programa de Enriquecimento Instrumental – PEI e suas atividades ressaltando seus objetivos e sua importância na superação de algumas dificuldades do ser humano. Hoje conversaremos sobre a utilização das atividades do programa para o desenvolvimento das funções cognitivas. Entende-se por funções cognitivas atenção, memória, percepção, linguagem, memória, praxias e […]
Programa de Enriquecimento Instrumental: você já ouviu falar?
O PEI é um programa de intervenção multidimensional, criado por professor – Reuven Feuerstein, trabalhado através de instrumentos práticos e um conjunto de ferramentas analítico-didáticas, através da interação e mediação entre o aprendiz, o estímulo e o mediador, cujo objetivo é aumentar a eficiência do processo de aprendizagem. O PEI se fundamenta na Teoria da Modificabilidade […]
Entenda porque saber da saúde auditiva da criança com TEA é importante para o desenvolvimento da comunicação
Nos quadros de crianças que se encontram dentro do TEA a comunicação não verbal ou verbal é uma das habilidades mais afetadas. Diante desse panorama não podemos esquecer o quanto a parte auditiva está envolvida na dificuldade de comunicação verbal. Os sinais do comportamento auditivo observados pelos pais são controversos, ou seja, os pais e/ou […]
Identificação precoce do Autismo: primeiros sinais de alerta
O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista é realizado através de avaliação com equipe interdisciplinar. Normalmente a família procura a avaliação espontaneamente somente quando a criança já apresenta um atraso importante da linguagem, em média aos 3 anos de idade ou quando a escola percebe prejuízos no desenvolvimento social. Mas você sabia que existem muitos […]