Desenvolvimento do bebê: brincadeiras para estimular o desenvolvimento sensorial
O desenvolvimento sensorial é uma parte fundamental do crescimento do bebê, especialmente durante o primeiro ano de vida. Através dos sentidos — visão, audição, tato, olfato e paladar — os bebês exploram e compreendem o mundo ao seu redor. Estimular esses sentidos de maneira apropriada pode ajudar no desenvolvimento cognitivo, motor e emocional, além de […]
Por que desenvolver habilidades de resolução de problemas?
Por que desenvolver habilidades de resolução de problemas, principalmente em pessoas com TEA? Resolução de problemas pode ser considerada uma subclasse do grupo de habilidades sociais, isso porque para desenvolver a resolução de problemas é necessário adquirir muitas outras habilidades, como a comunicação, a negociação, a empatia, a assertividade e a tomada de decisão. – […]
O desenvolvimento da brincadeira simbólica
Durante o desenvolvimento da criança o modo como ela brinca evolui gradativamente. Uma das etapas envolve a capacidade de realizar brincadeiras abstratas e simbólicas. Esse assunto é amplamente divulgado no universo do desenvolvimento infantil pois a ausência dessa habilidade indica necessidade de atenção ou até de intervenção especializada. Mas o que é brincadeira simbólica e […]
Distúrbio alimentar pediátrico e o papel da Fonoaudiologia
Os distúrbios alimentares pediátricos representam uma preocupação crescente entre pais, cuidadores e profissionais de saúde. Esse tipo de distúrbio envolve dificuldades no ato de alimentar-se, que podem ser de natureza sensorial, motora ou comportamental, e afeta significativamente a nutrição e o desenvolvimento da criança. Entre as várias áreas da saúde que podem contribuir para o […]
Dormir bem, aprender melhor: o papel do sono no neurodesenvolvimento
No processo contínuo de crescimento e aprendizado, o sono desempenha um papel fundamental no desenvolvimento neurocognitivo. Como psicopedagoga, costumo ressaltar às famílias a importância de garantir que as crianças tenham uma rotina de sono adequada, pois isso influencia diretamente nas suas capacidades de aprendizagem, memória e atenção. Uma boa noite de sono é essencial para […]
Estratégias eficazes de intervenção psicopedagógica para crianças com dislexia
A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta a habilidade de leitura e escrita, manifestando-se principalmente na dificuldade em reconhecer palavras, omitir ou adicionar letras no texto, além da sua capacidade de soletração, decodificação e fluência leitora. A intervenção psicopedagógica para crianças com dislexia é fundamental para favorecê-las com estratégias que possam driblar […]
O uso da música para o desenvolvimento de fala e linguagem
Inicialmente é importante destacar a diferença entre os conceitos de fala e linguagem, tão conhecidos e comentados no dia a dia da prática clínica, seja com os pais ou com a equipe interdisciplinar. A linguagem está relacionada ao conteúdo, a mensagem que o indivíduo deseja transmitir para manifestar suas ideias, desejos ou necessidades, seja do […]
Comunicação Alternativa e Aumentativa: quando indicar?
Como terapeutas da linguagem nosso dia a dia na clínica é sempre regado de muita ansiedade por parte dos pais e, muitas vezes, de nós mesmas em relação ao desenvolvimento da comunicação de uma criança. Os pais sempre nos questionam sobre quando seus filhos irão falar. Falar sempre é o objetivo maior. Mas antes de […]
O que é linguagem receptiva?
Entre os principais motivos pelo qual uma família procura um fonoaudiólogo para uma criança pequena é com certeza quando ela não fala na idade esperada ou quando ela apresenta dificuldades de conversar e interagir de forma adequada. Porém, quando uma criança apresenta prejuízos na sua comunicação existem muitos fatores que precisam ser investigados e um […]
“Meu filho vai na terapia para brincar”
Particularmente quando se refere às terapias infantis, muitas vezes os pais podem inicialmente apresentar dúvidas sobre como funciona o processo terapêutico, já que diariamente os terapeutas utilizam de brincadeiras durante as sessões. Questionamentos como “como ele vai se desenvolver através de brincadeiras?”, “como ele vai desenvolver a fala brincando?”, “como vai desenvolver aspectos motores por […]