Conheça a história da Anita e do Nicolas no livro Meu filho ERA autista

“- Mas mãe, posso continuar sendo autista, né? Eu adoro ser autista!” O livro escrito por Anita Brito, mãe do menino Nicolas, descreve como a família percorreu o longo caminho entre as desconfianças sobre o desenvolvimento atípico de Nicolas e o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista, que aconteceu aos 5 anos de idade. Anita […]
As expectativas que você deposita no seu filho o prejudicam?

Quando uma criança está no ventre de sua mãe, meses antes de nascer, já há expectativas sobre quem ela será após a sua chegada neste mundo. Na verdade, muito antes disso. Por vezes na adolescência e/ou início de vida adulta, quando o futuro pai e mãe começam a projetar ter um filho, eles já criam […]
Avaliação Funcional: Lidando com o comportamento

B. F. Skinner foi o primeiro a usar o termo “Avaliação Funcional” ao referir-se a eventos ambientais que são relacionados funcionalmente ao comportamento. Existem relações funcionais tanto entre comportamentos adaptativos como mal adaptativos. Para Miltenberger (2001), a Avaliação Funcional é o processo de coletar informações sobre os antecedentes e consequências que estão relacionadas funcionalmente à […]
Saúde Mental na Infância: como desenvolver habilidades importantes

No mês de setembro diversas entidades vestem a cor amarela, cor que simboliza a saúde mental e a prevenção ao suicídio. Esse ainda é um tema tabu em nossa sociedade, mas vejo que pouco se fala das habilidades que podem e devem ser desenvolvidas na infância e adolescência e que são preditivas de uma boa […]
Desenvolvimento atípico: Cuidar de quem cuida

Eu diria que um dos grandes desafios da nossa prática com crianças com alterações no neurodesenvolvimento é justamente dar o apoio necessário a pais e familiares. Afinal, a linha entre dar apoio e invadir a vida pessoal dos pais é muito tênue. O que temos como consenso é que a participação da família no processo […]
A importância da instituição infantil

Cada criança é um sujeito único que traz consigo sua realidade econômica, política e social. A infância não é um período homogêneo para todas as crianças. Cada um vive em um contexto social diferente, possibilitando as várias infâncias. Muitas crianças já vivenciam no ambiente familiar, social, práticas de acesso à cultura: teatro, livros, literatura, informações […]
Como a Fonoaudiologia pode contribuir para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down?

No Dia Internacional da Síndrome de Down consideramos relevante continuar propagando informações sobre a intervenção precoce que auxiliem pais, familiares, cuidadores e profissionais sobre O QUE e QUANDO fazer. A identificação da Síndrome de Down durante a gestação avançou muito. No entanto, não é incomum conhecer famílias que tiveram conhecimento do diagnóstico somente no momento […]
Os desafios da adaptação escolar

Mais um ano letivo começa e para muitas famílias esse é um momento de preocupação. A preparação para esse momento é muito importante. Tanto quanto antes estiverem preparadas, conversando sobre o assunto e participando da compra do material escolar e uniforme, por exemplo, maior a minimização do “novo”, o que facilita a adaptação escolar. A […]
Lanches para a escola: no que pensar?

Atualmente temos uma vida bastante corrida, desta forma, por conta da praticidade, muitos familiares acabam optando por lanches rápidos para seus filhos como biscoitos recheados, bebidas açucaradas, salgados fritos e comidas de famosos fastfoods. Com esta alimentação surge sempre a mesma dúvida: estes alimentos devem ser totalmente banidos? É claro que o ideal seria a […]
Programa de Enriquecimento Instrumental: você já ouviu falar?

O PEI é um programa de intervenção multidimensional, criado por professor – Reuven Feuerstein, trabalhado através de instrumentos práticos e um conjunto de ferramentas analítico-didáticas, através da interação e mediação entre o aprendiz, o estímulo e o mediador, cujo objetivo é aumentar a eficiência do processo de aprendizagem. O PEI se fundamenta na Teoria da Modificabilidade […]