Como se diferenciam os transtornos da comunicação?

Segundo o DSM-5 (Manual de Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais) e o CID-10 (Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde), os Transtornos da Comunicação “referem aos distúrbios da infância que comprometem a aquisição de habilidades para se expressar oralmente, compreender o que ouve ou de articular as palavras e fonemas” […]

COMUNICAÇÃO FUNCIONAL: por que falar não significa necessariamente comunicar?

Você sabia que ser uma criança verbal (que se comunica oralmente) não significa necessariamente ser uma criança com comunicação funcional e efetiva? Conforme os marcos do desenvolvimento da linguagem, as primeiras palavras surgem por volta dos 12 aos 18 meses. A partir dos 18 até os 24 meses é esperado que a criança possua um […]

Por que você não deve imitar o jeito como o seu filho fala?

Durante todo o desenvolvimento infantil a criança passa por diversas etapas de desenvolvimento da linguagem e cada uma delas exige uma postura diferente dos interlocutores. E, claro, os interlocutores mais frequentes das crianças são em sua maioria os próprios pais. Existe uma grande tendência biológica e social de falarmos diferente com as crianças. Quem nunca […]

Como estimular o desenvolvimento das funções executivas – parte 2

Dando seguimento ao tema sobre como podemos estimular o desenvolvimento das funções executivas, nessa semana trago atividades que podem ser realizadas a partir dos 5 anos.  Daqui para frente pouca coisa irá mudar em termos de atividades, o que mudam são as exigências. Então vamos as atividades! Dos 5 aos 7 anos:  Nessa idade as crianças começam […]

Como estimular o desenvolvimento das funções executivas – parte 1

Nas últimas duas semanas estamos conversando sobre as funções executivas e com que idade elas se desenvolvem. Hoje abordarei de que maneira podemos estimular seu desenvolvimento. Como escrito no post da semana passada o desenvolvimento das funções executivas: controle inibitório, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva dependem de aspectos maturacionais e aspectos ambientais, então vamos […]

O desenvolvimento das Funções Executivas

Dando continuidade ao tema sobre as Funções Executivas hoje quero conversar com vocês sobre o desenvolvimento das mesmas, mas antes vamos lembrar rapidamente do que se trata.  Funções Executivas trata-se de um grupo de habilidades mentais que nos permite processar as informações e gerenciar o que acontece ao nosso redor, através do desenvolvimento do autocontrole, […]

Porque trabalhar as Habilidades Sociais?

Em nossa prática clinica, principalmente com crianças que estão dentro do Espectro do Autismo, ouvimos falar que precisamos trabalhar as habilidades sociais. Alguns pais ficam em dúvida quanto ao que se está propondo que seus filhos aprendam. Nesse post vou procurar de modo sucinto esclarecer aos nossos leitores do que trata a Habilidade Social. Habilidades […]

Síndrome de Down: 5 coisas que você precisa saber

Fala x Linguagem A primeira coisa que precisamos compreender é a diferença nada óbvia entre FALA e LINGUAGEM. Quando os profissionais usam o termo “fala” eles estão se referindo exclusivamente ao ato motor realizado para falar, isto é, a todo o ajuste feito pelos órgãos fonoarticulatórios para fazer determinada emissão sonora. Já o termo “linguagem” […]

Saiba qual especialidade da Fonoaudiologia buscar

Anualmente, no dia 9 de dezembro, comemora-se o Dia do Fonoaudiólogo. A profissão foi reconhecida no Brasil em 1981, quando a regulamentação foi publicada. Quando perguntamos aos pais que chegam ao consultório ou para ouvintes em palestras o que conhecem sobre a Fonoaudiologia, normalmente ouvimos relatos relacionados à “audição” e “fala”. Mas você sabia que […]

Como podemos auxiliar no desenvolvimento da narrativa na criança

O ato de narrar marca um ponto importante no desenvolvimento da criança, já que esta estabelece uma nova relação com a linguagem. É um momento em que a criança passa a não depender mais da interpretação/enunciado do adulto, em que a progressão do seu próprio discurso já a possibilita interpretar e lançar o seu próprio […]