Qual a influência da mídia no comportamento infantil?
A influência da mídia no comportamento infantil pode ser maior do que imaginamos, a cabeça das crianças em determinadas fases, especialmente nas que são mais observadoras e curiosas, funciona como uma esponja. Muitas vezes, nós até subestimamos a capacidade de absorção de algumas delas, o que as fazem aderir muitos hábitos que nunca descobrimos a […]
Altas habilidades, superdotação e dupla excepcionalidade: a importância da avaliação neuropsicológica no diagnóstico diferencial
Altas habilidades e superdotação são conceitos relacionados a indivíduos que apresentam um desempenho excepcional em algumas áreas específicas, sejam elas intelectuais, artísticas, acadêmicas ou esportivas. No entanto, é comum encontrar casos em que, ao mesmo tempo que se vê um alto desempenho em determinadas áreas, em outras, se destacam por ter um déficit muito grande, […]
Por que meu filho fala de si mesmo na terceira pessoa?
Essa é uma questão complexa no desenvolvimento da comunicação e se relaciona com aspectos cognitivos e emocionais, como a descoberta do “eu”. É um comportamento presente no desenvolvimento típico, mas quando persistente, pode indicar alterações importantes. Até os dois anos de idade, aproximadamente, a criança apresenta uma comunicação muito dependente e colada no adulto que […]
A importância do quadro de rotina visual para as crianças com autismo
O quadro de Rotina Visual é um recurso que tem como objetivo organizar e estruturar o dia-a-dia da criança, trazendo previsibilidade do que irá acontecer ao longo do dia, fator importante para crianças com autismo. A rotina pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia da criança e para a promoção do bem-estar. Não é apenas […]
Avaliação Neuropsicológica e Dificuldades de Aprendizagem na Escola
Dificuldades de aprendizagem são problemas que interferem no processo de aquisição de conhecimento, habilidades e competências. Essas dificuldades podem se manifestar de diversas formas, como dificuldades em ler, escrever, calcular, memorizar e compreender conceitos. Podem ser observadas desde a pré-escola, mas comumente são mais observadas por pais e professores no início da idade escolar, onde […]
O processo terapêutico ABA e o Autismo
Se eles não aprendem do jeito que a gente ensina, nós ensinamos do jeito que eles aprendem (Ivar Lovaas) O processo terapêutico está longe de ser um conjunto de blocos postos em caixas prontas para serem abertas e responderem ou curarem todos os tipos de transtornos ou dificuldades trazidas pelos pacientes. A terapia oferece muito […]
Quais são os mitos sobre pessoas autistas?
Autismo é uma alteração do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. É um diagnóstico complexo e muitas vezes cercado de mitos e desinformação. Neste post, vamos explorar alguns mitos sobre pessoas autistas e entender porque eles aparecem. Pessoas autistas são incapazes de sentir empatia Esse mito surge de comportamentos comumente […]
Trabalhando as emoções na infância
Trabalhar as emoções é fundamental desde a infância. Poucas pessoas conseguem compreender e lidar com elas quando se manifestam, em parte por ainda desconhecerem a sua importância para um desenvolvimento saudável, principalmente nas primeiras fases da vida, momentos em que são feitas várias conexões importantes e essenciais para a construção de adultos mais fortes em […]
Minha criança fala normalmente em casa, mas não em público… O que pode ser?
O mutismo seletivo é entendido como um transtorno de ansiedade caracterizado pela incapacidade, de uma criança ou adolescente, de falar em um ou mais ambientes sociais (por exemplo, na escola, em locais públicos, com adultos, etc), mesmo sendo capaz de falar confortavelmente em outros ambientes (por exemplo, em casa com a família). As crianças afetadas […]
A importância da orientação parental na intervenção precoce
Intervenção precoce é o atendimento especializado realizado na primeira infância tão logo sejam identificadas necessidades específicas ou prejuízos no desenvolvimento infantil. Com frequência, crianças que são submetidas à intervenção precoce apresentam dificuldades em múltiplas áreas do desenvolvimento e, por consequência, possuem indicação de atendimento especializado com profissionais de diferentes áreas de atuação, como por exemplo, […]