Como estimular as habilidades motoras das crianças com brincadeiras em casa?
O desenvolvimento motor é um processo contínuo que começa na gravidez e continua até a idade adulta. É importante estimular o desenvolvimento motor do seu filho desde cedo, pois isso vai ajudar ele a desenvolver habilidades necessárias para um crescimento saudável. Existem muitas maneiras de estimular o desenvolvimento motor do seu filho. Uma das melhores […]
A amamentação influencia o desenvolvimento da fala?
A amamentação tem inúmeros benefícios para o desenvolvimento infantil, um deles está relacionado ao desenvolvimento da fala. Isso porque as estruturas responsáveis pela articulação dos sons, pela produção das palavras são as mesmas que o bebê utiliza para mamar (lábios, língua, palato duro, mandíbula). Ao sugar o seio materno o bebê fortalece essa musculatura, auxiliando […]
Por que meu filho fala de si mesmo na terceira pessoa?
Essa é uma questão complexa no desenvolvimento da comunicação e se relaciona com aspectos cognitivos e emocionais, como a descoberta do “eu”. É um comportamento presente no desenvolvimento típico, mas quando persistente, pode indicar alterações importantes. Até os dois anos de idade, aproximadamente, a criança apresenta uma comunicação muito dependente e colada no adulto que […]
DTT e Ensino Incidental: estratégias de ensino da análise do comportamento aplicada
Quando falamos em intervenção, de modo geral é preciso pensar em alguns passos, como a avaliação de repertório comportamental. Essa visa ter um plano individualizado para cada criança, para assim proporcionar clareza dos objetivos de ensino, e com base neles, avaliar como será conduzido os objetivos de ensino estabelecidos na avaliação de acordo com cada […]
A importância do quadro de rotina visual para as crianças com autismo
O quadro de Rotina Visual é um recurso que tem como objetivo organizar e estruturar o dia-a-dia da criança, trazendo previsibilidade do que irá acontecer ao longo do dia, fator importante para crianças com autismo. A rotina pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia da criança e para a promoção do bem-estar. Não é apenas […]
Pré-requisitos fundamentais para o desenvolvimento da Fala
O desenvolvimento da fala é um processo complexo. Para que a criança consiga falar, é preciso que ela tenha desenvolvido uma série de habilidades que são consideradas pré-requisitos para que ela venha a ter a fala propriamente dita. Para o fonoaudiólogo estas são habilidades muito estimuladas no dia a dia de terapias, levando sempre em […]
Práticas para alfabetizar: quando e por onde começar?
Antes de iniciarmos o processo de alfabetização é necessário que se compreenda algumas etapas, entenda como ocorre esse processo e quais métodos utilizados para cada faixa etária, lembrando sempre que estamos falando de um processo desafiador, dinâmico e que envolve habilidades cognitivas e linguísticas de alta complexidade. O processo de alfabetização consiste em preparar o […]
Conversar com a criança auxilia no desenvolvimento da fala
Nos primeiros meses de vida, as crianças não costumam expressar grandes reações quando alguém se comunica com elas, mas isso não significa que elas não estejam entendendo. Ao ouvir o adulto falar o bebê identifica os sons da fala, auxiliando na formação do seu vocabulário. Conversar com a criança favorece o desenvolvimento da habilidade de […]
Sinais de prontidão para a introdução alimentar
A introdução alimentar é um marco importante no desenvolvimento infantil, mas saber quando o bebê está pronto para começar a experimentar alimentos pode ser um desafio para muitas famílias. Iniciar a introdução alimentar antecipada ou tardia pode levar a complicações de saúde do bebê, como alergias alimentares, obesidade infantil e outros problemas digestivos. Portanto, é […]
A criança tem preguiça de falar?
A aquisição da linguagem é fundamental no desenvolvimento infantil, pois ao se comunicar – por gestos e/ou sons – a criança passa a ter uma “voz”. De fato, o ser humano possui a necessidade de comunicar-se: informar o que sente, o que quer, relatar experiências, tomar decisões e formar vínculos. Cada criança tem uma constituição […]